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FORMADOR

6
Juan Carlos Asinsten -
Guía del docente-contenidista
Producción
de
contenidos
para
Educación
Virtual
Los detalles y el entorno como significadores .................................. 113
Otro ejemplo ......................................................................... 113
Punto de vista ................................................................................................. 114
Planos ............................................................................................... 114
Legibilidad ........................................................................................................ 117
Imagen y contexto .......................................................................................... 118
Otros tipos de imágenes: la imagen didáctica ................................................. 119
Íconos ............................................................................................... 119
Esquemas .......................................................................................... 120
Algoritmos ........................................................................................ 123
Gráficos de planificación ................................................................... 124
Dramatizaciones ............................................................................... 124
Planos ............................................................................................... 124
Infografías .......................................................................................... 125
Mapas ................................................................................................ 125
Gráficos que representan procesos numéricos ............................... 127
La ilustración ..................................................................................... 128
Comentario final ............................................................................... 128
Las actividades .......................................................................................... 129
Actividades de comprensión lectora (y aprendizaje) ...................................... 131
Escribir: una de las actividades más importantes .............................. 132
Actividades de aprendizaje (aprender haciendo) ............................................ 133
Resolución de problemas ................................................................................ 134
Procedimientos para la resolución de problemas ............................ 135
Actividades colaborativas ................................................................................ 136
Producción grupal ............................................................................. 136
Simulaciones .................................................................................................... 138
La Limonada no es un trago amargo .............................................................. 141
Foros de debate......................................................................................... 142
Participación Off-line ......................................................................... 143
Organización de los foros ................................................................. 143
Temáticas de los foros .................................................................................... 143
Estilo de intervención docente ....................................................................... 144
Los enemigos de los foros exitosos ............................................................... 146
Aprendizaje multimedia ............................................................................ 148
Razones de la prevención ................................................................. 148
Qué es multimedia .......................................................................................... 149
Lo más importante ........................................................................... 149
Aprendizaje multimedia .................................................................................. 150
Texto e hipertexto ............................................................................ 150
Diseño multimedia .......................................................................................... 151
Necesidad ......................................................................................... 153
Objetivos .......................................................................................... 153
Tema o argumento ........................................................................... 153
Condiciones pedagógicas .................................................................. 153
Información a incluir ......................................................................... 153