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FORMADOR
3
Juan
Carlos
Asinsten
-
Guía
del
docente-contenidista
Producción
de
contenidos
para
Educación
Virtual
Guía
del
Docente
Contenidista
Contenidos
Prólogo
..........................................................................................................
8
Del
autor
al
lector........................................................................................
10
Del
pizarrón,
al
monitor
de la
computadora
Los
cambios
en la
tecnología
educativa........................................................
12
La
educación
a
distancia
.................................................................................... 13
Contenidistas
y
tutores
..................................................................................... 14
Una
época
muy
contemporánea...
................................................................... 15
Nuevos
roles,
nuevas
competencias.............................................................
17
Competencias
pedagógicas
............................................................................... 19
Competencias
comunicativas
........................................................................... 22
Competencias
en
producción
de
textos
............................................ 22
Competencias
en
comunicación
con
recursos
no
verbales
ni
textuales
...................................................................... 23
Competencias
en
comunicación
utilizando
las
nuevas
tecnologías
.... 23
Competencias
tecnológicas
.............................................................................. 24
El
material
didáctico
en la
educación
a
distancia
.........................................
25
Romper
el
molde
................................................................................ 26
Por
qué
materiales
«propios»
........................................................................... 27
el
tema
de la
equidad
.......................................................................... 27
Materiales
de
terceros
........................................................................ 28
Comunicación
y
educación
..........................................................................
29
Babel
................................................................................................................. 29
La
comunicación
humana
................................................................................. 30
La
intención
comunicativa
................................................................................. 32
El
emisor
........................................................................................................... 32
La
codificación
y
decodificacion
........................................................................ 33
Signo
y
significado
............................................................................... 33
La
comprensión
.................................................................................. 34
Sistemas
de
signos
.............................................................................. 34
