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Juan Carlos Asinsten -
Guía del docente-contenidista
Producción
de
contenidos
para
Educación
Virtual
Capítulo 5
Comprensión de textos
A la casa de las palabras, soñó Helena Villagra, acudían los
poetas. Las palabras, guardadas en viejos frascos de cristal,
esperaban a los poetas y se les ofrecían, locas de ganas de
ser elegidas: ellas rogaban a los poetas que las miraran,
que las olieran, que las tocaran, que las lamieran. Los poe-
tas abrían los frascos, probaban palabras con el dedo y en-
tonces se relamían o fruncían la nariz. Los poetas andaban
en busca de palabras que no conocían, y también busca-
ban palabras que conocían y habían perdido.
Eduardo Galeano
¿Todos sabemos leer?
Esta pregunta encierra varias otras:
¿Qué es saber leer?
n
¿En qué punto del continuo entre un anal-
n
fabeto absoluto y un lector culto o ex-
perimentado se produce el «cor-
te» entre alfabetos y analfabe-
tos?
¿Qué significa compren-
n
sión de textos en nivel
medio y superior?