11.- Utilizar el vocabulario
adecuado, adaptándose a la
capacidad lingüística de los
alumnos y procurar tener claridad
de sonido y buena articulación.
a) Y ritmo adecuado a la
importancia del tema y a su
dificultad. x-
b) Y ritmo uniforme para no
sobresaltar al alumno.
Formador de formadores en PRL