FORMADOR DE FORMADORES


45 EXPECTATIVAS PSICOSOCIALES	46 CONDICIONAMIENTOS PSICOSOCIALES	47 ALUMNOS: GRUPO DE CLASE

48 SITUACION TRADICIONAL ENSEÑANZA	49 ENCUENTRO PROFESOR ALUMNOS	50 CONOCIMIENTO DEL ALUMNO

51 TESTS BUEN ALUMNO	52 CUESTIONARIO ABIERTO	53 CRITERIOS ENSEÑANZA

54 OBJETIVOS MINIMOS	55 CONDICIONES CONDUCTA OBSERVABLE	56 PLANTILLA DEFINICION OBJETIVOS

57 METODOS Y OBJETIVOS	58 ANIMACION - MOTIVACION - FORMACION	59 SITUACIONES DE APRENDIZAJE

60 FACTORES GRUPO PEQUEÑO	61 TECNICA INFORMAL	62 PROFESOR GRUPO PEQUEÑO

63 DIDACTICA GRUPO PEQUEÑO	64 DINAMICA GRUPO PEQUEÑO	65 ACTITUDES NEGATIVAS EN GRUPO

66 EVALUACION DE RESULTADOS	67 EVALUACION Y MANTENIMIENTO	68 OBSERVACION DIRECTA ALUMNO

69 PLANTILLA OBSERVACION	70 PLANTILLA DE FLANDERS	71 PERFILES DE ACTUACION

72 OBJETIVOS DE EVALUACION	73 PRUEBAS DE EVALUACION	74 NORMAS PRUEBAS OBJETIVAS

75 ESCALAS NUMERICAS Y GRAFICAS	76 RESULTADO PARA ALUMNO	77 EXAMEN CLASICO: ORAL O ESCRITO
	· CUESTIONARIO · MANUAL RECOMENDADO · CONTACTO TUTOR NTP 016 Modelo para el diseño y preparación de una clase.	NTP 161 Modelos de actuación del profesor según objetivos. NTP 168 Comunicación en situación docente. NTP 216 Acto didáctico: estructura temporal. NTP 240 Condiciones materiales acto didáctico.